學寫字之前... 『動作協調及手眼協調篇』

除了視知覺能力之外，孩子的動作協調能力也很重要，在寫字時，前臂、手腕及手掌小肌群會隨著筆的移動和腦中所覺知目標形狀，調整動作和距離。當動作協調能力不佳時，容易影響文字或符號的可讀性，可能寫字歪歪扭扭的，或總是超出格子外。

通常，動作能力發展較慢，或是整體知覺動作協調、本體覺不佳的孩子，在寫字上容易出現前述問題，此外，肌耐力較不佳孩子，也可能因為軀幹穩定度不夠，影響寫字時近端的穩定度，並使遠端的協調控制品質下降。因此，除了關注手部的小肌肉能力外，也需要更了解孩子近端肢體的能力及整體功能性的運用情形。

在了解視知覺技巧、動作協調能力之後，再來就是手眼協調的能力了，在寫字的時候，我們眼睛需要盯著筆尖，並且動態的跟著筆尖的移動及反饋，調整小肌肉的動作及握筆力氣的大小，這整個過程都需要手眼協調的能力，也考驗孩子視動整合發展的狀況。四到七歲的孩子，正大量的累積視動整合的動作經驗，並發展仿畫仿寫、抄寫的能力，以建立書寫穩定的基礎。隨著書寫情境的增加，孩子也會越來越能掌握自己的控筆及運筆，就可以進一步觀察寫出來的可讀性、不同部件在方格內的空間分配、筆跡力道是否適中等等。

不過，需要提醒的是，寫字對學習來說，是條漫漫長路，一開始不建議太過急躁或是給予太多壓力，若跟著孩子的步調慢慢給予成就感，可以讓孩子有更多動機把字寫好、寫漂亮！