孩子的發展基礎—聯合注意力？

想促進家中寶貝的語言、認知、社交嗎？先從建立「聯合注意力」開始吧！

在臨床中遇到了許多爸爸媽媽因孩子不太會理人、眼神接觸少，或是不會開口說話，而來求助於專業治療，但其實不管是社會上普遍認知的自閉症孩童，還是一般發展慢一點的孩子，都有可能會遇到相似的狀況喔！在討論家中寶貝的社交互動和語言表達之前，其實還有一項更重要的能力容易被家長忽略，那就是—「聯合注意力」，或稱為共享式注意力。

什麼是聯合注意力呢？

聯合注意力（Joint attention）是指孩子與他人共同分享、注意到同一件人事物。當孩子一出生，與外界互動時，就會開始發展聯合注意力，孩子可能會使用眼神注視（看著東西）、臉部表情（微笑、哭）、肢體動作（玩手手）、口語表達（發出聲音）等方式，來與他人進行互動，並一起分享興趣和注意力。

當孩子還沒有發展出語言表達能力時，孩子會使用眼神或手勢來表達自己的需求，這個就是常見的非口語聯合注意力。生活中，爸爸媽媽可以觀察，當你指著玩具時，家中寶貝會不會跟著手指方向，來看向爸媽指的玩具；或是能夠模仿大人簡單的動作，像是投放物品、拍手、揮手掰掰等，這些都是重要的觀察要點喔！

口語聯合注意力就比較直觀，可以觀察家中寶貝會不會透過聲音來吸引大人的注意力，例如：孩子在玩第一次看到的聲光玩具，發出呀呀呀、哇哇哇的驚奇聲～

聯合注意力主要分成兩大類

• 主動性聯合注意力：孩子主動以非口語、口語來分享或引起大人的注意，進而和大人產生互動。例如：拉著大人的手要幫忙、手指著東西要大人看

• 反應性聯合注意力：孩子能主動對他人的非口語、口語訊息做出反應、回應。例如：叫名反應、孩子看向大人指向的玩具

聯合注意力不只是手勢與眼睛注視的發展，它更是一種社會溝通能力發展的重要指標，與語言表達、社會認知能力都有密切的關係喔！今天對於聯合注意力有初步的認識後，下一篇將和大家說明聯合注意力的發展里程，以及居家練習小技巧！歡迎大家和職能治療師ㄧ起激發孩子的發展潛能吧～

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